摘要

钢琴教学的中心是钢琴演奏,作为表演艺术之一的钢琴演奏,其成功与否取决于三个因素:即技术基础、音乐表现和心理素质,三者缺一不可。在通常的钢琴教学实践中,人们往往注重技术方面和音乐方面的训练,容易忽略心理素质调控的问题。本文就高校钢琴演奏专业学生舞台心理素质调控进行分析,为相关的研究提供借鉴。