本文以青少年群体为研究对象,通过调查分析近年来青少年网络消费呈现出的从众心理、攀比心理和感性消费等特点,而学校在培养、消费观念的引导教育的方式方法存在一定问题。本文利用流程再造理念,结合青少年网络消费呈现出的新特点、新问题,以网络消费文化培育流程为中心,重新设计学校网络消费教育过程,探索出适应青少年网络消费文化培育的新模式。
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