"核心素养"这个理念从2016年就开始在中国教育界盛行,现如今关于核心素养的学术理论研究不计其数,在中小学的语文教学研究中也频频出现。对于小学生而言,低年级时正是培养良好习惯的开始,因此核心素养应该在学生低年级时就培养起来。写作是培养学生语言组织能力的重要教学途径,而写话则是低年级写作的基础。本文针对核心素养下农村低年级学生写话能力如何培养这一问题进行了思考和研究,以供参考。
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