摘要

在初中英语教学过程中,培养高阶思维能力需要学生有较高的认知水平。教师应该为学生创设问题情境,并且有效地拓展课外学习资源,培养学生的创新思维、批判思维和逻辑思维,这样可以为培养学生的高阶思维能力奠定良好基础。