盘活思维:例谈“问题导学”在高三历史教学中的应用

作者：程庆全; 柳洁琼

来源：中学历史教学参考, 2020, (24): 23-24.

<正>近代中国社会经济结构的变动是中国近代史的重大现象,它承上启下,关联中外,具有里程碑式意义。学生在学习"近代中国社会经济结构的变动"一课时往往对近代中国经济结构变动的历史发展逻辑把握不清,对"经济结构"基本概念界定不准,对小农经济解体表现中纺织分离、耕织分离的理解不清,对小农经济解体、洋务运动、民族工业的关联度把握不够,严重影响教学效度。