“互联网+”时代高职教师信息素养现状及提升策略

作者：李宣

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(13): 122-151.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.1372

• 信息素养
• 高职教师
• “互联网+”
• 现状调查
• 提升策略

"互联网+教育"的出现,使得互联网与教育深度融合成为趋势,这给高职教育和高职教师带来了新的机遇和挑战。信息素养作为教师在"互联网+"时代开展教学活动的必备素质,在高职院校高质量内涵式发展中起到非常重要的作用。提升高职教师信息素养也是建设高质量、专业化、创新型教师团队的关键举措之一。该文梳理了"互联网+"时代高职教育面临的变革以及挑战,归纳整理了"互联网+"时代高职教师信息素养的构成要素,调查并分析了当前高职教师信息素养提升需求方面的现状,最后提出了提升高职教师信息素养的策略。

• 单位
  浙江经济职业技术学院