摘要

<正>阅读理解是我国高中生英语学习的重要环节,也是英语测试的重要题型。如何组织阅读、如何提高阅读水平,成为高中生英语学习中必须解决的问题(冯丽娣,2017;闻敏,2012;吴数元,2017)。教育部考试中心发布的英语高考大纲指出,阅读理解题型主要考察学生能否读懂各种常用文体一般性话题的文章,了解文章大意和结构,捕获文章中关键信息,猜测词义、句义,并提炼、批判、分析文章论及的观点。然而高中生在英语阅读学习中常常停留在了解文章大意,回答有关文章内容选择题,但缺