大学外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交流能力，而这一能力对广泛传播中华文化有着重要作用。目前，部分高校的大学外语教学难以实现这一目标，满足不了社会发展的需要，而转变这种现状最有效的方法，就是树立起将外语教学和中华传统文化融合起来的意识，抵抗外语教学中的“熵增”现象。本文基于熵增定律，从“抵抗熵增”视角探讨大学外语教学，旨在为中华文化传播寻找新的途径和方案。
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