本文将案例教学运用于《水利工程制图》课程的教学中,从案例教学法的特点、水利工程制图课程的特点,综合案例的设计与选择,案例的实施情况等方面论述了学生通过案例教学学到的知识是有机的整体,而不是获得零散的、抽象的知识碎片,同时有效地培养学生的空间思维能力与动手能力,并充分调动学生学习的参与性、主动性,增强学生解决实际问题的能力,是培养学生综合工程素质的有效手段。
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