新农科背景下复合应用型人才培养体系探索与实践——以动物生产类专业为例

作者：丛立新; 张辉

来源：农业开发与装备, 2020, (01): 48-49.

• 新农科
• 双师双能
• “专业类”第二课堂
• 实践教学平台
• 复合应用型人才

结合专业的多年建设积累,将动物生产类专业人才培养体系的探索与实践,从专业人才培养方案修订、专业人才培养模式实践、专业能力模块及专业标准确立与实践教学体系构建、双师双能型师资队伍建设、第二类课堂开展情况进行了概括总结。

• 单位
  吉林农业科技学院; 动物科技学院