<正>习题主要用于对学生学习状况的了解。研究习题、设计好的习题,用在课堂反馈、复习巩固中,往往对学习效果的检测更加有效。好的习题通常全盘考查学生所学的相关知识及其技能的掌握情况,而且能训练思维的灵活性,使学生养成用数学的眼光去发现问题、用数学的方法去解决问题的能力。要想提高课堂教学的有效性,把握教材内容、抓住教学重点、突破教学难点、达成教学目标,是设计习题的有效理念。设计好的习题既能全面地考查学生掌握的"四基"水平,又能考查学生灵活运用知
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