本文在分析导游业务课程性质与定位的基础上,提出了"课程思政"对于提升旅游管理专业人才培养质量,助力旅游行业健康发展的重要意义。阐述了在导游业务课程中开展"课程思政"教学的具体途径和方法。强化"课程思政"理念、明确教育目标、更新课程内容、改善课程设计、创新教学方法、变革课程考核方式都可以推动"课程思政"全方位、全过程育人理念的实施。
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