摘要

文章立足于高中数学课程新标准以及高考内容改革的新要求,对目前高中数学教学存在的问题进行分析,并简要总结找寻高中数学教学规律文章。结合教学实际,提出利用"微课"进行教学,多用"构造法"提高解题能力,以学生"自主学习"驱动课堂教学等策略。