望闻问切,把脉科学课堂

作者：叶军

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, (09): 33-35.

• 望闻问切
• 把脉
• 科学课堂

"望闻问切"是中医四诊法,其同样适用于小学科学课堂教学。在科学教学中,教师要善于"望"学生学习状态",闻"发言信息价值",问"探究思维盲点,"切"学以致用能力,进一步促进学生科学思维的发展,提升学生科学探究水平。