高中数学圆锥曲线教学现状分析及探究

作者：叶珊

来源：读写算, 2021, (16): 115-116.

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在高中数学教学活动中,圆锥曲线教学知识具有很强的抽象性,计算量相对较大,更加注重对学生综合能力的考查。作为高中数学教学的重点,高中数学教师必须加强对其的重视程度,以学生自身的学习现状、个性特点以及学生在学习中存在的问题,进一步加强探究圆锥曲线教学活动中存在的困境。而通过系统的分析,结合其实际的教学状况优化圆锥曲线教学的方式方法,结合更具有针对性的教学过程全面提升圆锥曲线教学的质量。基于此,在本次研究中就结合高中数学圆锥曲线教学现状进行系统的分析、研究,并提出相应的教学建议,为高中数学圆锥曲线教学活动提供有效参考,加强教学模式与手段的创新。