摘要

在步入21世纪后,各个国家的教育工作者对德育教育活动的开展投入了更多关注。习近平总书记提出,培养学生的综合道德素质、让其成为对社会建设与发展的栋梁之才是教育的主要任务。本文对初中班主任德育现状进行了分析,并提出了相应的德育教育策略,希望能够帮助学生形成正确的道德认知、价值判断,增强德育实践的科学性。