TCL阅读策略：初中英语信息还原阅读方法及教学建议

作者：付素洁

来源：英语画刊(高级版), 2020, (22): 35-36.

<正>信息还原阅读是中高考命题的形式之一,虽属于阅读范畴,但和其他阅读在命题形式、考查重点等方面有本质的区别。本文通过分析信息还原题命题的目标指向,结合具体地区试题,提出TCL阅读策略,即从Topic(主题)、Coherence(连贯性)、Logic(逻辑性)三个方面运用整体阅读的思路解决问题,并对今后的阅读教学提出建议。