小学数学课堂激活学生思维的有效对话策略

作者：陆玉辉

来源：数学教学通讯, 2019, (28): 34-35.

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数学教学的核心是培养学生的思维能力,让学生学会用数学的思维解决实际问题。文章从营造和谐对话氛围,不断丰富对话形式,充分挖掘对话深度三个方面,探索激活学生思维的有效对话策略,让数学课堂充满活力!