实验教学在高中化学整体课程中占有重要地位,在其中注入核心素养理念,能贴合课程教育指标加快学生知识吸收与能力深化,并培养其适应未来社会发展的创新意识及各项技能。教师可根据核心素养基本要求寻求创新路径,借对实验案例的分析提升学生实验分析与推理等技能,并强化其绿色化学意识,塑造起良好学科品质。由此看来,在核心素养背景下展开高中化学实验教学探究较为合理且适用。
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