高中生英语课堂焦虑对英语成绩的影响及调节策略

作者：张诚

来源：科普童话, 2020, (01): 22.

<正>如何降低高中生英语课堂的焦虑,提高语言学习效率是新时期高中英语老师要不断探索和研究的问题。我们要不断开发学生潜在的能力,关注学生的动态发展,捕捉他们在英语学习方面的亮点。在平时的教学过程中,认真探索学生英语学习课堂焦虑的根源以及解决方案,有效地采取措施,以提高学生的英语学习兴趣和积极性。