小学语文学科核心素养培育探究

作者：陈永富

来源：读写算, 2019, (08): 112.

• 小学语文
• 课堂教学
• 学科核心素养
• 培育路径

教师积极培育学生的语文学科核心素养,必须从语文的语言组织运用、鉴赏审美与创造、思维活跃与提升、文化理解与传承等方面着手,从而积极促进学生的语言、思维、动手等能力,指引学生树立正确的人生观和价值观。文章分析小学语文学科核心素养的主要内涵和培育现状,探索设计有效路径,促进学生的语文素养得以有效培育。