“新工科”背景下新型高水平理工科大学《DSP系统设计》教学实践

作者：秦斐燕; 郭芳; 雷瑞庭; 康丽

来源：电子测试, 2022, 36(11): 126-128.

DOI：10.16520/j.cnki.1000-8519.2022.11.021

• 新工科
• 新型高水平理工科大学
• DSP系统设计
• 教学方法

本文以《DSP系统设计》课程教学为例，结合国家“新工科”背景下新型高水平理工科大学卓越工程师培养要求，从当前课程教学现状出发，引出该课程存在的问题，最后给出若干有针对性的改进措施。

• 单位
  东莞理工学院