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摘要
基于物理学的社会教育和思想文化功能，坚持贯彻通识教育原则.强调理工相融、科学与人文相融的素质教育，从年轻人尤其是青年大学生抓起，努力消除科学文化和人文文化之间的隔阂.补充完善通识教育系列课程，加强课程思政元素的有机融入.借助在线教学平台，使我校在大学文科物理的教学方面，特别是文理渗透的科学素质教育及物理演示实验等方面达到国内高校先进水平，以适应工科背景的一流学科建设大学为国家培养创新人才的需求.
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单位南京航空航天大学; 物理学院
