语言产生于特定的历史背景与文化环境,对于不同语言来说,在文化表达方面具有一定的差异与不同。在外语知识学习当中,是否能够充分地理解把握文化差异,将直接关系到语言学习效果与应用水平。在本文中,将就跨文化视域下的高校日语教学策略进行一定的研究。
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