题在考卷,根在课本——一道教材例题的激活与拓展

作者：骆妃景; 潘敬贞; 杨承根

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2020, (22): 38-40.

• 教材
• 例题
• 变式
• 探究
• 数学核心素养

本文结合自身的复习备考经验,从人教A版《数学(选修2-1)》第41页例3出发,通过对该题进行变式发散探究,类比探究,以达到深度教与学,培育学生的数学核心素养.