摘要

小学语文教学活动中需要高度重视师生之间与生生之间的互动,采取多维互动对话的方式对学生进行引导,有助于学生在互动过程中提升综合能力,让学生对语文学科的知识有更深刻的理解与把握,并且能够为学生口头表达能力的训练提供机会。