习总书记明确强调,必须在进行思想政治教育时提高思想政治教育的亲和力,提高思想政治教育的针对性。然而,当前很多高职院校忽视了心理学角度下的亲和力的作用,没有挖掘亲和力的深刻内涵,对于整体思政教育产生了不良影响。我国部分学者逐渐意识到亲和力对高职思政教育教学的重要性,并在不断研究中取得成效。笔者作为教学一线工作者也就这一问题提出了自己的思考研究,以期更好地提高思想政治课的教学质量和水平。
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