"大学英语"课程是高职院校的公共必修课程,意在使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生的英语语言综合应用能力。在分析教学改革的时代背景、探讨分层教学可行性的基础上,开展分层教学的实践,构建高职"大学英语"课程的分层教学模式。该文介绍了在高职"大学英语"课程中实施分层教学的典型路径,总结了该模式的优缺点,并结合教学实践,为更多职业院校和职校教师开展此类教学尝试提供思路和借鉴。
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