情感教育在初中班级管理中的渗透分析

作者：张孝德

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (15): 132.

• 情感教育
• 初中班级
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初中班级的管理需要班主任有责任心,负责任的态度,是一项艰巨的任务,同时教师已不在是传统的样子,教师需要渗入自己的情感才能有一个积极乐观的班集体,所以要以学生的主体,同学生交朋友,并建设一个良好的班集体。