<正>初中阶段语文阅读对话教学对于提高学生语文综合素养具有重要的作用,它不仅可以通过对话提高师生之间的情感,以语言为媒介交流思想观念,同时还能够让学生加深对文章的理解与认知。阅读对话教学可以通过沟通让学生产生愉悦的情绪,进而形成和谐、民主及友爱的阅读学习氛围,这种方式不仅可以充分体现出学生的主体地位,还可以调动学生的主观能动性。本文将系统分析初中语文阅读对话教学实施原则,并针对性地提出具体策
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