教室课程生活对班级生态的影响

作者：李竹平

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (79): 43-51.

• 教室课程生活
• 班级生态创造
• 学生发展

课程表框架下的教室课程生活会从各个方面对班级生态创造产生影响。班主任要树立科学的课程观、育人观,要和学生一起创造有联系的、整体性的教室课程生活,要致力于帮助学生创造积极的教室课程生活体验。这样,教室课程生活才能为班级生态创造提供支持,真正为学生的成长提供丰富而全面的"营养"。