"订单式"人才培养模式是高职院校主动贴近企业,根据企业人员需求进行"量体裁衣"的有效形式,但在实际推行中却存在着很多问题。本文立足于河南省高职教育"订单式"人才培养的现状调查,对其原因进行了分析,以期对河南省高职教育"订单式"人才培养模式的改进起促进作用。
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