摘要

高校音乐学专业课程是培养音乐人才的重要渠道,是高校音乐学专业建设的必要内容。本文从教学模式、课程结构等方面对音乐学专业课程设置现状进行分析,并针对师资队伍建设、课程评价体系设置等方面提出相关优化建议。