从三种逻辑关系谈新课程下的不变

作者：唐剑涛

来源：成才之路, 2010, (35): 82-83.

• 历史教师
• 认识逻辑
• 爱因斯坦
• 历史新课程
• 逻辑关系
• 赵亚夫

<正>我曾参加江苏省教研室在扬州举办的骨干教师培训,首都师范大学赵亚夫教授作了关于《历史课程目标的拟定与教学价值的彰显》的讲座。赵亚夫教授列举了几个案例,谈到了对历史新课程

• 单位
  南京航空航天大学