<正>在“互联网+教育”时代环境下，初中英语教师也要充分利用现代信息技术优化本课程的教学结构，拓展英语教学途径，使学生不仅能在课堂上自主探究英语知识，也能在课外通过在线学习丰富英语知识储备，使学生能顺利形成良好的数字化学习能力。在《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称《新课标》）中，教育部在设计课程理念时也强调了利用信息技术开展线上线下混合式教学活动的具体建议，主张充分发挥信息技术的教学辅助与促进作用，切实提高英语课程的教学效率。本文将客观阐述利用信息技术构建线上教学平台、
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