<正>低年级学生在进行学习的过程中,由于年龄小、耐心差等原因,无法集中注意力。因此在教学过程中以游戏的形式进行知识的普及十分有效且必要。如何在教学过程中进行科学的游戏并有效地实现教学目的呢?这值得我们进行深入的探讨。一、前言如何组织科学的游戏?这需要我们根据低年级儿童的心理特征和游戏的本质进行特色设计,这个过程中,我们要遵循低年级学生教学过程中的规律。
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