互联网信息技术不断地飞速发展已经逐步颠覆学校传统教学模式。五星教学法是成熟有效、符合认知规律的教学理念，它分为五个步骤：激活旧知、聚焦问题、示证新知、应用新知和融会贯通，再结合APT 信息化教学模型,构建《生物化学》混合式教学模式。文章通过找出生物化学课程教学中的问题，分析混合式教学应用在课程中的必要性和可行性，结合具体案例的教学设计呈现此混合式教学模式在生物化学课程中应用的优势及反思。
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