短期强化还是长期影响:教学技能大赛对中学教师专业发展的作用分析

作者：罗俊明

来源：课程教育研究, 2018, (45): 185-186.

• 教师教学技能大赛
• 教师专业发展
• 作用分析

本文在长期追踪、观察、访谈、问卷的基础上,从三个方面研究福建省教师教学技能大赛与中学教师专业发展的关系:一是比赛项目的设置对参赛教师专业发展的影响,二是比赛经历对教师专业发展的影响;三是如何改进大赛和利用赛事更好地发挥其作用。通过研究,我们认为该赛事对中学教师的专业发展起到了积极的推动作用,但要产生长期影响,还须提供辅助平台,注重后续跟进。