<正>一、期刊宗旨专注项目学习教育理论研究,促进基础教育改革创新探索。二、期刊定位《教育·项目学习》聚焦国际、国内基础教育领域中项目学习理论研究及教育实践,深度解读国家基础教育改革及课程教材建设相关政策文件,推广项目学习教育理念、教学方式,探讨项目学习教材及评价领域的最新成果,是在基础教育领域中以项目学习方式探索育人模式变革、落实立德树人根本任务的高端交流与展示平台。