该文基于测试有用性理论，系统分析了2022年全国大学生英语竞赛(A类）初赛试题的信度、构念效度、真实性、交互性、影响和可行性六个质量指标。研究发现测试的交互性和可行性相对较高，但其构念效度、信度、真实性以及正面的反拨效应还需进一步提高；结果揭示该测试的整体质量较高,对用于评估研究生的英语综合能力具有一定的参考意义，但其有用性还有提高的空间。
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