摘要

在以职业技能培养为主要方向的高职教育体系中,职业需求成为衡量专业设置科学与否的重要标准。英语教学是高职教育体系中的主要学科,而ESP则是高职英语迎合职业需求所形成的一种专业教学模式。基于此,本文从ESP教学模式出发,对以职业需求为导向的高职英语ESP教学模式中存在的问题进行分析,并对相应的改革措施进行探究。