为进一步加强数学建模的理论与实践研究，本校在课题研究的基础上开设了数学建模校本课程.本文介绍了课程开发及实施的全过程.通过“入门”“打开思路”“实战”三个阶段的建模教学，提升学生的数学建模素养，促进学生终身发展.
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