创新“思政课”主体性教学 提高“思政课”实用性

作者：张国平

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2009, (02): 135-136+156.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2009.02.032

• 思政课
• 道德
• 修养
• 主体性 two courses
• morals
• ethics
• learner autonomy

"思政课"改革的实践说明,"思政课"内容必须紧密结合大学生的思想实际,与时俱进,以改革促发展,以建设求提高。"思政课"改革要以解决大学生存在的现实思想道德问题为出发点,以唤起学生的主体意识、充分激发学生学习的积极性、主动性和创造性、"激活"学生内化机制为目的,以增强思想政治理论课教学的有效性、实用性。

• 单位
  湖南机电职业技术学院