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摘要
中国政府一向重视大学教师专业技术职务聘任前的管理,而轻视聘任后的教师考评管理,尤其是对教授专业技术职务的分级管理缺乏有效的实践措施,各大学对教授聘任后的考核管理重视力度不够,惩罚和退出机制不健全,进而导致教授持续提升教学与科研水平的意识与能力不足。对此,应学习借鉴国外大学教授聘任管理的经验,积极探索提高中国大学教授发展质量的路径,明确大学教授聘任管理改革的总体思路,细化聘任后的教授分级考核评价体系建设,加强教授职业生涯规划设计管理。
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单位河北北方学院
