诗言·诗象·诗蕴:基于具体情境下诗歌教学的三个关键——以《雪落在中国的土地上》为例

作者：马天保

来源：中学语文·教师版, 2021, (13): 34-36.

• 学科认知情境
• 诗歌教学
• 《雪落在中国的土地上》

本文以艾青的《雪落在中国的土地上》为例指出,诗歌教学的三个关键分别是:基于具体情境下的诗言、诗象和诗蕴,即在学科认知情境中感知诗歌语言;在个人体验情境中捕捉诗歌意象;在社会生活情境中探求诗歌意蕴。

• 单位
  广东外语外贸大学