<正>中职生语文学习积极性差,主动性低,特别是文言文的学习,学生就更为头疼。针对学生基础差、热情低的学习现状,结合时下流行的信息化教学手段,笔者探索出一套独特的教授文言文的方法,初试之,效果甚好。下面以中等职业教育规划教材第二册第二单元第六课"师说"为例探讨文言文教学中如何巧用信息化教学手段。充分利用学习平台促进学生自主学习作为一名语文教师,我们的责任不仅仅是教授学生语文知识,更多的是要培养学生想要学习、愿意学
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