摘要

语篇教学作为英语教学的重要部分,具有独特的育人功能,应当承担起培养学生核心素养的责任。语篇教学的优化,可以从三方面入手:语篇分析从“显”到“隐”,目标制定从“泛”到“细”,活动设计从“点”到“面”。