"走近中国古典名著"单元是学生在小学阶段第一次接触中国古典名著的阅读。在实际教学中,教师的教有误区,学生的读有困难。教师只有认真与统编小学语文教科书及其编者对话,紧扣单元语文要素的"度",以激发兴趣为导向,以课后练习题为抓手,适度而教,才能提高该单元的教学实效。
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