在文化自信背景下,优秀传统文化的学习运用成为一个热门话题。近年来,诸多高校出现传统文化复兴的现象,很多高校将优秀传统文化列入课程。优秀传统文化走进大学课堂势在必行,但道路依然崎岖。在具体施行过程中遇到各种困难,往往进课堂易、入人心难,如何将优秀传统文化与中国教育现状相结合,让优秀传统文化真正进入人心,成为当下我们需要共同研究的课题。
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