基于翻转教学模式的贯穿《机械原理》与《机械设计》的教学案例研究

作者：刘达斌; 熊明丽; 何梅

来源：机械设计, 2018, 35(S2): 110-113.

DOI：10.13841/j.cnki.jxsj.2018.s2.038

• 机械原理
• 机械设计
• 翻转课堂
• 案例教学
• 新型自动提升机

《机械原理》与《机械设计》作为两门理论性与实践性很强的课程,对培养应用型与创新型人才起着关键作用。论文分析传统教学模式中存在的问题,研究贯穿于《机械原理》与《机械设计》课程的案例教学,并以新型自动提升机为工程案例,进行了课堂翻转的教学,探讨了案例教学模式的实施方法,教学效果得到了明显提升。

• 单位
  重庆大学